MODUL ++ ANEURYSMA ++

Thema

Durchströmung eines kranken Blutgefäßes

Kurzbeschreibung

Das Modul zeigt das 3D-Modell eines kranken Blutgefäßes (Aneurysma). Mit Hilfe einer Simulation werden die Strömungen und Spannungen im Inneren des Gefäßes sichtbar gemacht, wobei durch die Darstellung der Fließgeschwindigkeit die Schüler und Schülerinnen die Stelle lokalisieren können, an welcher ein Durchbruch wahrscheinlich ist.   

Lernziele

- Bei Erkrankungen des Blutgefäßes wird die Fließgeschwindiegkeit des Blutes niedriger und der Druck auf die Gefäßwand steigt.

- Die Simulationsmodell leistet einen wichtigen Beitrag zur Entscheidung, ob eine Operation notwendig ist.

 

MODUL ++ BLUTKREIS ++

Thema

Kreislauf des Bluts durch den menschlichen Körper

Kurzbeschreibung

Das Modul zeigt ein 3D-Modell des Menschen mit Blutbahnen und ausgewählten Organen (Herz, Lunge, Verdauungstrakt). Der Fluss des Bluts vom Herzen bis zum Muskel wird visualisiert und die einzelnen Körperbereiche schematisch dargestellt. Der Zusammenhang der einzelnen Funktionen der Organe wird anschaulich visualisiert. Zur Verdeutlichung wird ein Bluttropfen auf dem Weg vom Herz durch die Lunge, die Verdauung bis zum Muskel verfolgt. In der Folge wird vermittelt, wie das Herz den Bluttropfen durch die Adern pumpt, dieser im Verdauungstrakt Glukose aufnimmt und wie im Muskel Sauerstoff und Glukose zu Energie umgewandelt werden, damit der Muskel seine Funktion ausüben kann.

Lernziele

- Das Herz pumpt das Blut durch den Körper, die Lunge tauscht Sauerstoff und Kohlenstoffdioxid und der Verdauungstrakt zerkleinert Stärkemoleküle zu Glucosemoleküle. Im Muskel wird aus Saurstoff und Glucose Energie erzeugt wodurch Kohlenstoffdioxid frei wird. Bei hoher Belastung entsteht Lactat im Muskel.

 

MODUL ++ DNA ++

Thema

Zellaufbau

Kurzbeschreibung

Das Modul beschreibt anhand eines 3D-Modells einer tierischen Zelle, den Aufbau der Zelle und die Lage der DNA im Zellkern. Die Zelle wird aus verschiedenen Ansichten gezeigt und die Schülerinnen und Schüler können die einzelnen Komponenten und deren Aufbau genau sehen und analysieren. Um die einzelnen Teile der Zelle zu identifizieren, können diese mit Hilfe des VRiid-Trackings und einem virtuellen Zeigestrahl selektiert werden.

Lernziele

- Die DNA liegt im Zellkern

- Das Rückgrat der DNA ist eine Zucker-Phosphat-Kette

- Es gibt nur eine mögliche Basenpaarung

- Die Struktur der DNA ist eine Doppelhelix

- Die einzelnen Stränge sind zueinander komplementär und antiparallel

 

MODUL ++ OHR ++

Thema

Menschliches Ohr

Kurzbeschreibung

Das Modul beschreibt anhand eines 3D-Modells den Aufbau des Außen-, Mittel- und Innenohrs. Hierbei können die Schüler und Schülerinnen die einzelnen Bestandteile und ihre Funktionsweise interaktiv erkunden. Ebenfalls wird die Schallumwandlung und Verstärkung im Mittelohr sowie die Umwandlung von Schall zu Impulsen im Hörnerv erklärt und visualisiert.

Lernziele

- Das Innenohr kann detailliert betrachtet werden und durch das Betätigen der Hupen wird die Umwandlung von Schall in mechanische Bewegung animiert.

- Ebenso werden Trommelfell, Hammer, Amboss und Steigbügel animiert und können außerdem zu näheren Erläuterungen mit dem Fragezeichenmodus abgefragt werden.

- In der Schnecke erfolgt die Betrachtung der Erregung der Flimmerhärchen und der Impulse, die über den Hörnerv zum Gehirn geleitet werden.

 

MODUL ++ NASE ++

Thema

Funktion der menschlichen Nase

Kurzbeschreibung

In diesem Modul wird anhand einer menschlichen Nase mit zugehöriger Nasenschleimhaut und Nasenrachenraum die Funktion der Nase erklärt. Durch die im Cyber-Classroom mögliche Strömungsvisualisierung bekommen Schüler und Schülerinnen ein Gespür für die komplexen Strömungsvorgänge in der Nase. Mithilfe des Interaktionsgeräts lässt sich die Ansicht des Strömungsverlaufs ändern.

Lernziele

- Die Nasenschleimhaut hat eine wichtige Bedeutung für die Atmung

- Die Nasenschleimhaut wirkt wie ein Klimagerät

- Die Temperaturverhältnisse und die Geschwindigkeit der Strömungslinien während des Einatmens werden dargestellt.