Für verschiedene Themenbereiche und Fächer hat ein Team  aus engagierten Lehrern, Usability Ingenieuren und Programmierern spezielle dreidimensionale Lernmodule erstellt und sie in den CYBER-CLASSROOM™ eingebunden.

Mit diesen interaktiven VR-Anwendungen erklären Sie einfach und anschaulich, wie sich z.B. Moleküle im Raum bewegen, Proteine aufgebaut sind oder welche räumlichen Eigenschaften mathematische Kegelschnitte besitzen.

Alle Module wurden gemeinsam mit Didaktik-Experten entwickelt, um den Lernstoff optimal für die neue Technologie aufzubereiten. Sowohl vor der gesamten Klasse als auch in kleinen Arbeitsgruppen können die virtuellen Experimente mit hohem Lernerfolg im Unterricht eingesetzt werden.

Das Thomas-Strittmatter-Gymnasium St. Georgen im Schwarzwald hat zusammen mit weiteren Experten der Wissensvermittlung getestet, evaluiert und dokumentiert.

VISENSO konnte so in einem hoch dynamischen und effektiven Prozess die Lernmodule des CYBER-CLASSROOM™ stetig verbessern und weiterentwicklen.

Die Lernmodule sind derzeit in sieben Fächer aufgeteilt und werden sukzessiv ergänzt.