5. offiziell zertifiziertes C3-Lab als 3D-Lernlabor in Betrieb genommen

Die Hochschule für Technik Stuttgart (HFT) eröffnete am 19. Januar 2011 ihr „Certified Cyber-Classroom Labor“, kurz C³-Lab.

Eingesetzt wird die virtuelle 3D-Lern- und Lehrumgebung im Mathematik-Studium der Hochschule. Mit dem C3-Lab können mathematische Funktionen in Bilder verwandelt werden: Änderungen an mathematischen Beschreibungen lassen sich somit direkt geometrisch veranschaulichen. So können Studierende zum Beispiel bei der Kurvendiskussion Änderungen der Hoch- und Tiefpunkte, die Verschiebung der Schnittpunkte oder das Verhalten im Unendlichen mit dem
Cyber-Classroom dreidimensional betrachten.

„Erstmalig haben wir gemeinsam mit der HFT die Cyber-Classroom-Software auf den Fachbereich Mathematik an Hochschulen zugeschnitten“, sagt Martin Zimmermann, Geschäftsführer der Stuttgarter VISENSO GmbH, die den Cyber-Classroom auf Basis einer industriellen Virtual Reality-Softwarelösung für den Bildungsbereich entwickelt hat.

Basierend auf Vorlesungsinhalten werden Mathematik-Studierende der HFT spezielle Lernmodule selbstständig entwickeln. Hierzu steht ihnen ein Paket an Richtlinien mit technischen und praktischen Hinweisen zur Verfügung. Nach Prüfung und erfolgreicher Qualitätszertifizierung werden die Lernmodule in die Software überführt. Vor allem in den MINT-Fächern Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik stellen die klassischen zweidimensionalen Unterrichtsmaterialien aufgrund ihrer begrenzt möglichen räumlichen Darstellung ein Problem bei der Unterrichtsvermittlung dar.

„Als innovative und lernende Hochschule bieten wir unseren Studierenden frühzeitig eine einmalige Lernumgebung, mit der sich schwierige mathematische Sachverhalte veranschaulichen lassen“, sagt Prof. Dr. Franz-Josef Schneider, Professor der Fakultät für Vermessung, Informatik und Mathematik an der HFT Stuttgart.

[ Pressemeldung zur Eröffnung des C3-Labs an der HfT Stuttgart ]

[ Pressebericht zur Eröffnung des C3-Labs in der STUTTGARTER ZEITUNG ]

http://www.visenso.de/fileadmin/PDFs/2011/11-01-21_Hoehere_Mathematik__zum_Greifen_nah_01.pdf